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劇情簡介
迟()砚放下手()机，拿(ná )起茶杯喝了一口水(shuǐ )，眼神扫到孟行悠(yōu )身上时，带着点凉(liáng )意：很好笑吗？
孟(mèng )行悠不怒反笑：班(bān )长交待的事儿，当(dāng )然不能吹牛逼。
我(wǒ )不近视。迟砚站在(zài )讲台上，对着后面(miàn )的()黑板端详()了好几(jǐ() )秒，才中肯()评价，不深()，继续涂。
贺()勤走到两()个学生面()前站着，大()有护犊子()的意思, 听()完教导主()任的(de )话，不紧不慢地说(shuō )：主任说得很对，但我是他们的班主(zhǔ )任，主任说他们早(zǎo )恋，不知道依据是(shì )什么？我们做老师(shī )的要劝导学生，也(yě )得有理有据, 教育是(shì )一个过程，不是一(yī )场谁输()谁赢的比()赛(sài )。
嘿，你()这人，我(wǒ() )夸你呢，你()还不好(hǎ()o )意思了？()
迟砚写完()这一列的()最后一个()字，抬头看()了眼：不()深，挺合适()。
孟行悠看(kàn )景宝的帽子有点歪(wāi )，伸手给他理了一(yī )下，笑弯了眼：我(wǒ )哥啊，我哥叫狗崽(zǎi )，因为他很狗，还(hái )是你哥哥更好。
迟(chí )砚听完，气音悠长(zhǎng )呵了一声，一个标(biāo )点符号也没说()。
在(zài )孟行()悠看来这()个镜(jìng )片()已经很干()净，根(gēn )本()不需要擦()，不过手好()看的人，擦()起眼镜来()也是赏心()悦目的。
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