孟行悠喝了一口豆浆,温度刚刚好,不烫嘴,想到(dào )一()(yī )茬,抬头问迟()砚:要是我喝()不加糖的怎么()办?
按照孟(mèng )行(háng )悠(yōu )的习惯,一贯都是边走()边吃的,不过考()虑迟砚的精致()(zhì )做(zuò )派,她没()动口,提议去食()堂吃。
贺勤走到两个学生面前(qián )站(zhàn )着,大有护()犊子的意思, 听()完教导主任的()话,不紧不慢(mà()n )地(dì )说(shuō ):主任说得很对,但我是他们的班主任,主任说他们()(men )早(zǎo )恋,不知道()依据是什么?()我们做老师的()要劝导学生,也(yě )得(dé )有理有据, 教育是一个过程,不是一场谁()输谁赢的比赛()(sài )。
迟砚摸出手()机,完全没有要()满足他的意思:我不上厕所(suǒ ),你自己去。
孟行()悠涂完卷轴的()部分,瞧着不太()满意,站(zhàn )在(zà()i )桌子上总算能俯视迟砚一回,张嘴使唤他:班长,你(nǐ )去(qù )讲()台看看,我这里()颜色是不是调()得太深了。
孟行()悠伸(shēn )手(shǒu )往(wǎng )后面讲台指去,重复道:这里太近了,看不出()来,你(nǐ )快(kuài )去()讲台上看看。
迟()砚回头看了眼()头顶的挂钟,见时间(jiān )差(chà )不(bú )多,说:撤了吧()今儿,还有一小()时熄灯了。
好巧(),我(wǒ )叫(jiào )悠(yō()u )崽。孟行悠察觉()到这个孩子的不一样,试着靠近他,见(jiàn )他没往()后退,才继续说(),我们好有缘分()的,我也有个(gè() )哥(gē )哥(gē )。
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